知识创造视阈下的艺术设计教育

艺术设计教育的核心是创设性思维过程的形成和培养,其整个过程中含有的大量暗默知识如何与形式知识互动转换,产生创设性的思维是艺术设计创作和教育的难点。因此设计教育应该放在知识创造的视阈下进行思考。本文基于野中郁次郎和竹内弘高认为的"人类知识是通过暗默知识与形式知识之间的社会化相互作用而创造和扩展出来的"观点,分析探讨艺术设计创作和教育中的暗默知识与形式知识互动转换以及创设性思维过程的形成和培养。     

浅谈观念变革与居住形态演变

随着我国经济的快速发展,人们对生活标准和生活质量提出了更高的要求,吃穿住用行等各方面的生活保障设施和生活服务水平也都在不断的改进与发展,而这其中最引人注目的就是住宅的发展变化。在人们追求生活质量高标准的今天,住宅已经不仅仅是人们遮风避雨的场所,也不仅仅是为人们解决温饱问题所提供的保障设施,而是作为人们生活观念变革的重要体现,展现在了我们的面前。因而,研究住宅形态的发展变化与居民生活观念变革之间的关系,对于探寻未来的住宅发展方向,有着重要的意义。     

我的设计美学观:极简主义的意境之美

极简主义产生于20世纪60年代,它在结构主义的基础上进行发展,主张功能化和理性化的设计理念,反对形式化和装饰化的设计风格。极简主义以其简约、纯粹的风格迅速渗透并影响了各个领域,它蕴含的"意境"的美学思想在其应用的设计中得到了很好的体现。     

事理学在产品设计中的运用——以校园自助式洗衣机为例

随着经济水平的不断提升,我们身边的产品也变的越来越丰富,为了提升产品的品质与易用性,各种设计理论与方法学也多种多样。其中,设计事理学作为一种成熟的方法论正在越来越多地被运用到具体的产品设计中。从生活中的"事理"出发,考虑产品与用户的关系,发现其中的问题,将其转化为用户的需求和产品。以"事"支撑产品地设计,使产品合情合理,是设计事理学的核心。本文以具体的校园自助式洗衣机为例,阐述如何从设计"物"到"事"的转化,将设计事理学贯穿到具体的产品设计当中,以实现设计为人们服务的目的。     

我们需要如是设计

信息社会中信息资源越来越重要;传统工业型经济向知识型经济转变。信息技术可以更大限度地满足人类对个性、自由、平等的追求。工业化生存状态向数字化生活的转型,是技术发展与人类需求满足过程两者自然耦合的必然结果。人类已经开始数字化生活方式。数字化的生活方式需要科学化、人性化、多元化、生态化和服务化的设计。     

我国研究生教育发展历程、问题与创新路径

改革开放以来,我国研究生教育迅速发展,取得了巨大成绩,迈入了研究生教育大国行列。与国际研究生教育比较,我国的研究生教育还不能完全适应经济社会发展的多样化需求,培养质量与国际先进水平相比还有较大差距,从招生制度、培养过程、评价机制、培养质量等方面还存在诸多问题,需要进一步创新发展路径,改革研究生教育体制和机制,实现从研究生教育大国向教育强国的转变。     

铝合金材料产品设计分析

<正>本文从设计与材料的关系入手,重点讨论了铝合金材料的造型特征与表面处理特征,结合设计实例分析了这些特征在产品设计中的表现形式以及该形式所传达给受众的非物质层面的体验,展现出铝合金材料在相关产品设计中的优势。《考工记》强调一切制作工艺都要在符合自然规律和特点的前提下进行,否则无法获得工艺上乘的制品。从古至今,金属材料以其优异的力学性能、优良的成型工艺、独特的外观特征等综合性能在人类生产与生活中扮演着极其重要的角色。从首饰到家用器具、从祭祀用     

绿化新技术在室内的研究初探

正新的植物种植技术使植物能够作为一种新型的室内材料为室内空间服务。本文介绍了绿化新技术在室内应用的主要类型,剖析了其构成要素,总结了各种新技术的主要特点,为绿化新技术在室内的应用提供理论与技术支持。研究目的及意义新的绿化种植技术,使更多的植物种类可以拿来为室内生态环境服务。总所周知,植物通过蒸腾作用吸收太阳能,能有效地降低室内的温度;植物多有绒毛或褶皱有的植     

探讨视障儿童的辅助设计

该文章从关怀视障儿童的角度出发,分析了残障儿童学前教育现状、盲童家庭教育的现状及其原因,总结了盲童产品的使用动作、习惯等特点,有利于指导视障儿童产品的相关设计。     

铝合金材料产品设计分析

正本文从设计与材料的关系入手,重点讨论了铝合金材料的造型特征与表面处理特征,结合设计实例分析了这些特征在产品设计中的表现形式以及该形式所传达给受众的非物质层面的体验,展现出铝合金材料在相关产品设计中的优势。《考工记》强调一切制作工艺都要在符合自然规律和特点的前提下进行,否则无法获得工艺上乘的制品。从古至今,金属材料以其优异的力学性能、优良的成型工艺、独特的外观特征等综合性能在人类生产与生活中扮演着极其重要的角色。从首饰到家用器具、从祭祀用